第135节(1 / 2)

星际宠婚巨星 沈青 2228 字 8天前

哪怕隔着通讯器,苏潭也能体会到其中热乎亲近的感情,让人忍不住心生向往。

苏潭爽快地发讯息问道。

“肉肉肉肉肉:你们在哪儿?”

被同伴打击得无限郁卒的“干架的少年”立时来了精神,兴奋激动地回答:“小师弟,百慕大星系!挖宝贝呢!你来不?”

一听这个回答,苏潭立时被勾起了兴致。“百慕大?”

在前世的地球上,百慕大可是远近闻名的神秘区域,但凡飞机、船舶靠近,则会被卷入神秘莫测的海底漩涡和紊乱的磁场中,故而频频出现了离奇失事的案件。

没想到,在这个星际竟也有和百慕大同名的星域。

霎时间,苏潭的心底兴趣盎然。

“肉肉肉肉肉:来个坐标。”

眼见着小师弟听了自己的话,当真要前来会合,即刻“干架的少年”就激动不已,嗷嗷地热血沸腾,想了不想,一个坐标定位就“噌”地一下子甩了过来。

“干架的少年:小师弟!!激动搂住,别忘了带五花肉!吃了整整三个周的营养液,我都快变成植物人了!一定要带五花肉啊啊啊啊啊——”

苏潭笑容惬意,一口爽快地答应下来。

“长安:欢迎,等你。”

简洁有力的话语,让他心底温暖,更是无悔自己的选择。

眼见难得一见的群主“长安”露面,群里诸多潜水的成员也纷纷冒泡。

“烈火萝莉激光炮:同敲碗等。”

“阿凉凉凉凉凉凉: 1!”

“沉默是金子: 2……”

“萌萌二娘:小师弟,能帮我捎苏潭大大最新的《倒霉的艾米》连载刊来吗?这里的网络时好时不好,我每次都追不上更新[苦恼]。”

“干架的少年:对,还有肉大的新文,我都好久没看过瘾了qaq。”

苏潭笑着一一应下,霎时间群里一片欢呼,欢天喜地,人人满足。

百慕大星域的通讯讯号时好时差,“干架的少年”趁着这信号难得好的功夫,急忙翻上微博浏览热门讯息,一眼便看到最置顶的一条。

“招生考试决赛总成绩正式公布!”

这条振奋的消息,当下让他心神大振,匆忙转发到聊天群里,喜气洋洋地@所有人宣告道:“肉大的招生考试决赛成绩出了!”

群里,不少人都是“天天都刷红烧肉”的书迷。在之前的古地球文化交流会上,其中部分人都和“红烧肉”有着一面之缘,当时就被他构思巧妙的《制霸地球时代[快穿]》所折服。

其后,由古地球文化交流会发起的“古风江湖小说征集悬赏令”,更是让《江湖娱乐周刊》异军突起,以新奇有趣的风格、独特巧妙的设定,赢得了绝大多数人的热烈喜爱,成为了群里众多人最喜欢的作者。

虽是仅见过一面,但是彼此之间的关系却是蓦然亲近。

群里许多人都向身边亲朋好友自发地安利“红烧肉”的作品,在得知“红烧肉”的真实身份就是实体畅销儿童故事作者苏潭之后,他们更是与有荣焉。

所以,对红烧肉的新闻都十分关注。

“阿凉凉凉凉凉凉:成绩出了?那肉大是不是第一?”

“干架的少年”扫了一眼成绩单榜首,万分自豪,直接豪气十足地回应道:“哪还有问?”

立时间,群里一片热情似火。

“萌萌二娘:大大好棒!撒花~”

“阿凉凉凉凉凉凉:赞赞赞,必须去给大大投个雷。”

“烈火萝莉激光炮:已投,可惜红烧肉不能成为我们的小师弟。”

这句话一出口,立时引起群里无限的唏嘘。

他们虽然也是帝都各大院校的高材生,顶着名校的光环惹人注目,但实际上,古地球文化专业却是在这个时代彻底成了一门冷门偏僻的学科。

人才凋零,研究资料残缺不全,古地球遗迹和大量的收藏品被各大豪门家族私下收藏,就连媒体和星际普通民众们也这个已经逝去的文化也渐渐没了关注注意力……这让身处这门古地球文化学科中的教授学生们举步维艰。

在“天天都刷红烧肉”用接连两本古地球时代和古风小说重新引领起网友读者们的注意力之前,整个帝都古地球文化专业已经好久没有收过新生了。

甚至说得更具体一点,是已经连续几年没有学生主动申报报考过这个偏僻专业。

这一点,群里所有人的人早已不抱希望。此时,听说他们喜爱的作者“红烧肉”夺下招生考试的第一名,可以任意挑选文学类专业时,“古地球少年”聊天群里的所有人也只能恭喜感叹几声。

不光他们如此想,就连网友们也亦是如此。

“软萌深海豚:肉大肯定去帝国大学,老牌名校,我曾经的梦想啊!”

“银河系上钓鱼:也可能是帝都大学现代文学系?我感觉这个专业也不错,人脉资源十分广,这些年无数校友都在实体文学领域混得挺不错的,拿奖的也不少。肉大去了这个专业,肯定会稳稳走上文学拿奖的道路的。”

“黑色纪念:考虑苏大前途的话,我投帝都大学一票。现代文学专业不错,编剧创作专业也可以,直接走编剧影视进娱乐圈的路线,那大大不光能一边写文,以后更是能在荧幕上看到他署名的作品了。”

“可乐宝:大大好厉害。要是我……我啥也不挑,去哪个大学都好,都是我下辈子也考不进去的名校啊[笑哭]。”

……

网友们的猜测五花八门,其中不乏出招详尽的分析贴,纷纷为苏潭打算最好的选择方向。

而各大名门院校,更是在微博上毫不掩饰地表达了对他的喜爱之情,争相展示自己学校最好的一面,争取他入读自己学校。